Conectivos de Adição
“Além disso, é importante considerar…”
Além disso, é importante considerar que os conectivos são elementos cruciais para a construção de um texto coeso e bem articulado. Eles atuam como “pontes” entre as ideias, garantindo que o leitor compreenda a lógica e a sequência dos argumentos apresentados. No contexto da redação do ENEM, o uso adequado de conectivos demonstra a capacidade do estudante de organizar e interligar suas ideias de maneira clara e estruturada. Conectivos como “além disso”, “de forma semelhante”, e “dessa forma” podem enriquecer os argumentos e reforçar o encadeamento lógico do texto, elevando a nota em competências importantes, como a de coesão textual.
Por exemplo, ao desenvolver um parágrafo sobre os desafios da educação no Brasil, é possível dizer: “Além disso, é importante considerar que a falta de acesso a recursos tecnológicos nas escolas públicas agrava ainda mais a desigualdade educacional.” Essa estratégia ajuda a ampliar o argumento e demonstrar domínio sobre o tema abordado.
“Ademais, convém ressaltar que…”
Ademais, convém ressaltar que a diversificação no uso de conectivos é um diferencial na redação do ENEM. A repetição de um mesmo conectivo pode tornar o texto monótono e menos fluido. Por isso, o estudante deve investir em expressões variadas, como “outrossim”, “sob essa ótica”, e “nesse sentido”, para enriquecer a construção argumentativa e mostrar maior repertório linguístico.
Por exemplo, ao falar sobre a importância do uso sustentável dos recursos naturais, o candidato pode utilizar: “Ademais, convém ressaltar que a conscientização ambiental deve ser incentivada desde cedo nas escolas, promovendo uma cultura de responsabilidade coletiva.” Esse tipo de conectivo não apenas organiza as ideias, mas também adiciona um tom mais sofisticado ao texto.
“Não apenas… mas também…”
Não apenas a escolha dos conectivos é importante, mas também a maneira como eles são utilizados dentro do contexto argumentativo. Esse tipo de expressão composta permite ao estudante destacar aspectos complementares de uma ideia, demonstrando a habilidade de construir argumentos mais complexos e bem fundamentados.
Por exemplo, na abordagem sobre a relevância da leitura no desenvolvimento crítico dos jovens, é possível usar: “Não apenas a leitura amplia o vocabulário, mas também estimula o pensamento reflexivo, essencial para a formação de cidadãos mais conscientes.” Esse conectivo enriquece o texto, agregando profundidade ao raciocínio desenvolvido.
Conectivos de Oposição
“Entretanto, é necessário ponderar que…”
Entretanto, é necessário ponderar que o uso de conectivos requer equilíbrio e precisão. O emprego inadequado ou excessivo dessas expressões pode causar o efeito contrário, comprometendo a fluidez do texto e confundindo o leitor. Assim, é importante que o estudante selecione os conectivos de forma estratégica, alinhando-os ao objetivo de cada parágrafo.
Por exemplo, ao tratar sobre a expansão tecnológica no Brasil, pode-se afirmar: “Entretanto, é necessário ponderar que a inclusão digital ainda é um desafio em regiões mais isoladas, onde o acesso à internet permanece limitado.” Dessa forma, o conectivo “entretanto” introduz uma ideia contrastante, contribuindo para uma argumentação mais equilibrada e rica.
“Por outro lado, deve-se levar em conta…”
Por outro lado, deve-se levar em conta que os conectivos também ajudam a introduzir pontos de vista diferentes ou complementar o debate, ampliando a complexidade do texto. Conectivos como “no entanto”, “em contrapartida”, e “todavia” são ótimos para explorar argumentos opostos, mostrando a capacidade do estudante de analisar o tema sob diferentes perspectivas.
Por exemplo, ao discutir os benefícios e os desafios da globalização, pode-se utilizar: “Por outro lado, deve-se levar em conta os impactos negativos, como a exploração de mão de obra em países em desenvolvimento.” Essa estratégia evidencia um pensamento crítico e detalhado.
“Apesar dos avanços, ainda persistem desafios…”
Apesar dos avanços, ainda persistem desafios que devem ser enfrentados, e essa reflexão pode ser enriquecida pelo uso de conectivos que introduzem concessões. Expressões como “embora”, “a despeito de”, e “mesmo que” ajudam a articular argumentos que reconhecem os progressos realizados, mas destacam os problemas que ainda precisam ser resolvidos.
Por exemplo, ao falar sobre políticas públicas de saúde, o estudante pode escrever: “Apesar dos avanços, ainda persistem desafios no atendimento básico, especialmente em áreas rurais e comunidades periféricas.” Essa abordagem demonstra a capacidade de equilibrar a análise entre pontos positivos e negativos.
Com esses exemplos, fica claro que o domínio de conectivos pode ser a chave para construir uma redação clara, coesa e digna de uma nota elevada no ENEM!
Conectivos de Causa
“Visto que a situação se agrava, é crucial…”
Visto que a situação se agrava, é crucial que os conectivos sejam utilizados para introduzir análises aprofundadas, especialmente em temáticas de caráter social ou ambiental. Conectivos como “visto que”, “considerando que”, e “dado que” são ferramentas importantes para justificar os argumentos e apresentar um ponto de partida claro para a discussão.
Por exemplo, ao abordar o aumento da desigualdade social no Brasil, pode-se dizer: “Visto que a situação se agrava com o crescimento da pobreza e o desemprego em larga escala, é crucial que políticas públicas mais eficazes sejam implementadas.” Assim, o conectivo não apenas justifica o argumento, mas também reforça a urgência de medidas práticas.
Além disso, o uso desse tipo de conectivo confere ao texto uma lógica mais robusta, estabelecendo uma relação de causa e efeito entre os elementos apresentados. Isso é essencial para alcançar uma boa avaliação na competência de coesão e coerência no ENEM.
“Em virtude da complexidade do problema…”
Em virtude da complexidade do problema, conectivos que introduzem justificativas ou argumentos causais são indispensáveis para demonstrar o entendimento amplo da temática. Expressões como “em razão de”, “devido a”, e “por conta de” ajudam a situar o leitor e a reforçar a base lógica do texto.
Por exemplo, ao escrever sobre os desafios na preservação ambiental, é possível usar: “Em virtude da complexidade do problema, torna-se necessário um esforço coletivo entre governos, empresas e cidadãos para frear os impactos negativos causados pelo desmatamento.” Essa abordagem evidencia a compreensão de que o tema exige múltiplas soluções, ampliando a argumentação.
“Devido às mudanças climáticas, observa-se…”
Devido às mudanças climáticas, observa-se que conectivos de causa e consequência são amplamente úteis para discutir temas relacionados ao meio ambiente e à sustentabilidade. Expressões como “em consequência”, “como resultado de”, e “em face de” podem enriquecer a análise ao conectar causas às suas respectivas implicações.
Por exemplo, ao tratar sobre os eventos extremos gerados pelo aquecimento global, o estudante pode escrever: “Devido às mudanças climáticas, observa-se um aumento na frequência de desastres naturais, como enchentes e incêndios florestais.” Esse conectivo estabelece uma relação clara entre o problema e seus impactos, demonstrando domínio sobre o tema.
Conectivos de Consequência
“Portanto, torna-se evidente a necessidade de…”
Portanto, torna-se evidente a necessidade de utilizar conectivos que indiquem conclusões sólidas e bem fundamentadas. Conectivos como “logo”, “assim”, e “dessa forma” ajudam a finalizar um raciocínio ou introduzir propostas de solução, elementos cruciais para alcançar uma boa nota na competência de intervenção da redação do ENEM.
Por exemplo, ao finalizar um parágrafo sobre a crise de saúde pública, pode-se afirmar: “Portanto, torna-se evidente a necessidade de investir em infraestrutura hospitalar e na formação de mais profissionais qualificados para atender à demanda.” Dessa maneira, o texto ganha um tom resolutivo e engajado.
O uso de conectivos conclusivos bem aplicados contribui para uma argumentação mais persuasiva, essencial para convencer o leitor sobre a relevância e a urgência do tema abordado.
“Como resultado, verifica-se um aumento em…”
Como resultado, verifica-se um aumento em situações onde conectivos de consequência direta são indispensáveis para enfatizar os impactos discutidos no texto. Expressões como “desse modo”, “com isso”, e “em virtude disso” ampliam a força argumentativa ao explicitar os efeitos causados por um problema.
Por exemplo, ao discutir os efeitos da urbanização descontrolada, o candidato pode utilizar: “Como resultado, verifica-se um aumento em problemas como poluição do ar, trânsito caótico e ausência de áreas verdes.” Assim, o conectivo demonstra a habilidade de correlacionar causas a suas consequências de forma lógica.
Essa estratégia é particularmente valiosa para desenvolver uma argumentação clara e mostrar profundidade na análise, características essenciais para uma redação bem avaliada.
“Consequentemente, a sociedade enfrenta…”
Consequentemente, a sociedade enfrenta desafios que precisam ser analisados com conectivos que reforcem a relação entre causa e efeito. Conectivos como “por conseguinte”, “assim sendo”, e “de maneira que” ajudam a enfatizar as repercussões dos problemas apresentados, dando continuidade lógica ao texto.
Por exemplo, ao abordar a crise de segurança alimentar, pode-se afirmar: “Consequentemente, a sociedade enfrenta o aumento da fome e da insegurança nutricional, especialmente nas camadas mais vulneráveis da população.” Esse tipo de conectivo reforça a ideia de que as ações ou omissões geram impactos diretos, dando coesão ao argumento.
O uso estratégico de conectivos como esses é fundamental para garantir que o texto mantenha uma progressão lógica e coesa, qualidades indispensáveis para atingir uma nota elevada no ENEM.
Conectivos de Conclusão
“Em suma, é possível afirmar que…”
Em suma, é possível afirmar que conectivos conclusivos são fundamentais para sintetizar os argumentos apresentados na redação. Expressões como “em resumo”, “portanto”, e “concluindo” auxiliam o candidato a fechar o texto de forma coesa, reforçando os pontos principais e deixando clara a mensagem final.
Por exemplo, ao encerrar uma redação sobre a desigualdade educacional, o estudante pode escrever: “Em suma, é possível afirmar que o investimento em tecnologia e formação de professores é essencial para reduzir as desigualdades no sistema educacional brasileiro.” Isso mostra que os argumentos anteriores convergem para uma conclusão lógica e bem estruturada.
Além disso, o uso desse tipo de conectivo demonstra domínio da coesão textual, um aspecto essencial para atingir uma nota elevada na competência de estrutura textual do ENEM.
“Diante do exposto, conclui-se que…”
Diante do exposto, conclui-se que conectivos formais e conclusivos ajudam a dar um tom de encerramento ao texto, especialmente em redações de caráter dissertativo-argumentativo, como no ENEM. Conectivos como “com base nos argumentos apresentados”, “desse modo”, e “dessa maneira” são ótimos para amarrar as ideias finais com clareza.
Por exemplo, ao discutir sobre a importância da leitura para a formação cidadã, o estudante pode finalizar: “Diante do exposto, conclui-se que a promoção da leitura nas escolas é indispensável para desenvolver senso crítico e formar cidadãos conscientes.” Esse tipo de construção finaliza o texto de maneira sólida e convincente.
Esse conectivo é particularmente útil para reforçar a visão defendida no texto, encerrando o raciocínio de forma lógica e respeitando o formato exigido pela redação do ENEM.
“Por fim, cabe ressaltar a importância de…”
Por fim, cabe ressaltar a importância de utilizar conectivos que enfatizem a relevância de um ponto ou proposta de solução no encerramento do texto. Expressões como “é necessário destacar”, “vale lembrar”, e “deve-se ressaltar” ajudam a concluir com ênfase e clareza.
Por exemplo, ao finalizar uma redação sobre a preservação do meio ambiente, pode-se escrever: “Por fim, cabe ressaltar a importância de incentivar a reciclagem e promover a educação ambiental como pilares para a sustentabilidade.” Essa abordagem conclui o texto de maneira propositiva e alinhada à competência de intervenção.
Esses conectivos são essenciais para reafirmar a relevância do tema abordado, mostrando a preocupação do autor em reforçar sua posição e proposta.
Conectivos de Tempo
“À medida que o tempo passa, nota-se…”
À medida que o tempo passa, nota-se que conectivos que introduzem observações temporais são ideais para contextualizar mudanças e tendências no decorrer do tempo. Expressões como “com o passar dos anos”, “gradualmente”, e “ao longo do tempo” agregam profundidade histórica ao texto.
Por exemplo, ao abordar a evolução da tecnologia, pode-se dizer: “À medida que o tempo passa, nota-se que os avanços tecnológicos têm impactado diretamente as relações humanas e os métodos de trabalho.” Essa construção demonstra a capacidade de relacionar o presente ao passado, enriquecendo a análise.
O uso de conectivos temporais confere ao texto um caráter mais reflexivo e dinâmico, elementos que podem elevar a nota do candidato na redação.
“Atualmente, o cenário apresenta-se…”
Atualmente, o cenário apresenta-se como uma expressão útil para introduzir uma análise do contexto contemporâneo, permitindo que o texto aborde problemas ou questões que impactam diretamente a sociedade. Conectivos como “nos dias de hoje”, “no cenário atual”, e “no contexto contemporâneo” são valiosos para situar o leitor.
Por exemplo, ao discutir sobre a crise climática, pode-se escrever: “Atualmente, o cenário apresenta-se cada vez mais alarmante, com recordes de desmatamento e eventos climáticos extremos.” Esse conectivo situa o argumento no presente, demonstrando conhecimento atualizado do tema.
“Desde o início do século XXI, observa-se…”
Desde o início do século XXI, observa-se que conectivos de caráter histórico são essenciais para contextualizar os fenômenos discutidos, conectando o passado ao presente. Expressões como “nas últimas décadas”, “desde então”, e “ao longo do século” ajudam a estruturar uma análise mais profunda e contextualizada.
Por exemplo, ao escrever sobre os impactos da globalização, pode-se utilizar: “Desde o início do século XXI, observa-se um aumento na interdependência entre as economias globais, o que trouxe benefícios, mas também desafios significativos.” Esse tipo de construção adiciona uma perspectiva histórica relevante ao texto.
O uso de conectivos históricos demonstra maturidade argumentativa e uma compreensão ampla do tema, o que pode garantir ao estudante uma redação mais bem avaliada.
Conectivos de Comparação
“Assim como em outros países, o Brasil…”
Assim como em outros países, o Brasil enfrenta desafios que demandam soluções urgentes e articuladas. Conectivos comparativos, como “de forma similar”, “da mesma maneira que”, e “de modo equivalente”, são excelentes para estabelecer paralelos entre o Brasil e outras nações, enriquecendo o texto com exemplos que ampliam a argumentação.
Por exemplo, ao tratar sobre desigualdade social, pode-se dizer: “Assim como em outros países em desenvolvimento, o Brasil enfrenta altos índices de pobreza e exclusão social, evidenciando a necessidade de políticas públicas mais inclusivas.” Esse conectivo amplia a perspectiva do texto, situando o tema em um contexto global.
Além disso, essa estratégia demonstra que o candidato é capaz de contextualizar o tema de forma ampla, comparando realidades diferentes, o que pode tornar a redação mais completa e coerente.
“De modo semelhante, pode-se citar…”
De modo semelhante, pode-se citar outros exemplos ou situações que reforçam o argumento principal. Conectivos como “de maneira análoga”, “igualmente”, e “da mesma forma” são úteis para conectar exemplos e tornar o texto mais coeso.
Por exemplo, ao discutir os desafios da educação pública, pode-se afirmar: “De modo semelhante, pode-se citar os países da América Latina, que também enfrentam dificuldades relacionadas ao acesso à educação de qualidade.” Esse conectivo fortalece o argumento ao apresentar situações similares que complementam a análise.
O uso de conectivos comparativos ajuda a demonstrar repertório sociocultural, algo valorizado na redação do ENEM, e contribui para uma argumentação mais rica e diversificada.
“Em contraste com décadas anteriores…”
Em contraste com décadas anteriores, conectivos que indicam oposição temporal, como “diferentemente de”, “ao contrário de”, e “em oposição a”, são ideais para destacar mudanças ou avanços ao longo do tempo.
Por exemplo, ao discutir sobre os avanços tecnológicos, pode-se dizer: “Em contraste com décadas anteriores, o acesso à internet e às tecnologias digitais tornou-se quase universal, embora ainda haja desigualdades regionais.” Essa construção permite ao candidato explorar as transformações ao longo do tempo, adicionando profundidade histórica ao texto.
Esse tipo de conectivo é valioso para mostrar que o autor é capaz de analisar o tema em perspectiva histórica, conectando o passado ao presente de maneira crítica.
Conectivos de Finalidade
“Com o intuito de mitigar esse problema…”
Com o intuito de mitigar esse problema, conectivos que indicam finalidade, como “com o objetivo de”, “visando a”, e “a fim de”, são indispensáveis para apresentar propostas de intervenção.
Por exemplo, ao propor soluções para o combate à violência urbana, pode-se escrever: “Com o intuito de mitigar esse problema, é fundamental investir em políticas de segurança pública que priorizem a educação e a inclusão social.” Esse conectivo introduz a proposta de maneira clara, conectando o problema à solução.
O uso de conectivos de finalidade é essencial para atender à competência de intervenção na redação do ENEM, garantindo que a proposta apresentada seja bem fundamentada e articulada.
“A fim de promover mudanças efetivas…”
A fim de promover mudanças efetivas, conectivos que expressam propósito são cruciais para apresentar soluções práticas e viáveis. Expressões como “para tanto”, “com esse propósito”, e “com vistas a” ajudam a introduzir propostas de maneira clara e objetiva.
Por exemplo, ao discutir estratégias para reduzir a desigualdade de gênero, pode-se dizer: “A fim de promover mudanças efetivas, é indispensável implementar programas educativos que combatam estereótipos e incentivem a igualdade no mercado de trabalho.” Esse conectivo mostra que a proposta é diretamente direcionada à solução do problema.
Essas construções enriquecem a argumentação e demonstram que o candidato é capaz de propor intervenções relevantes e aplicáveis.
“Visando à melhoria da qualidade de vida…”
Visando à melhoria da qualidade de vida, conectivos que introduzem ações com foco em resultados positivos são ideais para abordar temas relacionados ao bem-estar social. Expressões como “com vistas a”, “com o propósito de”, e “no intuito de” reforçam a ideia de que as propostas são proativas e voltadas para a resolução de problemas.
Por exemplo, ao falar sobre políticas de saúde pública, pode-se escrever: “Visando à melhoria da qualidade de vida, é necessário ampliar o acesso a serviços básicos de saúde, especialmente em regiões carentes.” Esse tipo de conectivo demonstra que a proposta é clara e orientada a resultados.
Essa abordagem é essencial para desenvolver uma conclusão propositiva e bem alinhada às exigências da redação do ENEM, garantindo coesão e clareza na apresentação das ideias.
Conectivos de Explicação
“Em outras palavras, o fenômeno se caracteriza…”
Em outras palavras, o fenômeno se caracteriza pela necessidade de aprofundar o entendimento sobre o tema em questão. Conectivos explicativos, como “isto é”, “ou seja”, e “em termos mais simples”, são fundamentais para esclarecer ideias e reforçar a argumentação, garantindo que o leitor compreenda o ponto apresentado.
Por exemplo, ao abordar o tema da desigualdade digital, pode-se dizer: “Em outras palavras, o fenômeno se caracteriza pela exclusão de comunidades vulneráveis do acesso a recursos tecnológicos, prejudicando seu desenvolvimento educacional e profissional.” Esse conectivo facilita a interpretação e organiza o texto de maneira lógica.
Além disso, esses conectivos ajudam a tornar o texto mais didático e acessível, contribuindo para a competência de clareza e coesão textual, que é altamente avaliada na redação do ENEM.
“Isto é, a situação demanda uma análise…”
Isto é, a situação demanda uma análise detalhada e cuidadosa para identificar suas causas e propor soluções adequadas. Expressões como “ou seja”, “em outras palavras”, e “em resumo” são úteis para introduzir explicações ou especificações que reforcem o argumento principal.
Por exemplo, ao discutir sobre os desafios do sistema de saúde pública, pode-se escrever: “Isto é, a situação demanda uma análise que leve em conta não apenas o financiamento, mas também a gestão eficiente dos recursos.” Dessa forma, o conectivo introduz uma explicação clara e direta sobre o tema.
Esses conectivos são ferramentas valiosas para apresentar argumentos com maior precisão, evitando ambiguidades e garantindo que o texto seja bem compreendido.
“Ou seja, faz-se necessário um esforço conjunto…”
Ou seja, faz-se necessário um esforço conjunto para enfrentar os problemas apresentados de maneira eficaz. Conectivos como “portanto”, “desse modo”, e “em suma” são importantes para reforçar a necessidade de ações coletivas e soluções práticas.
Por exemplo, ao tratar sobre os impactos das mudanças climáticas, pode-se afirmar: “Ou seja, faz-se necessário um esforço conjunto entre governos, empresas e cidadãos para reduzir a emissão de gases poluentes e mitigar os efeitos do aquecimento global.” Esse conectivo reforça a ideia central e evidencia a urgência de medidas coordenadas.
Além disso, essa construção argumentativa demonstra a habilidade do candidato de propor soluções abrangentes, algo essencial na competência de intervenção da redação do ENEM.
Conectivos de Condição
“Caso essas medidas sejam implementadas…”
Caso essas medidas sejam implementadas, conectivos condicionais, como “se”, “desde que”, e “contanto que”, ajudam a explorar possibilidades e a projetar cenários futuros, enriquecendo a proposta de intervenção.
Por exemplo, ao propor soluções para a educação inclusiva, pode-se escrever: “Caso essas medidas sejam implementadas, haverá um aumento significativo no acesso à educação de qualidade para alunos com deficiência.” Esse tipo de conectivo mostra o impacto positivo que as ações sugeridas podem ter.
Conectivos condicionais são indispensáveis para garantir que a proposta de intervenção seja clara e detalhada, atendendo aos critérios de resolução do problema na redação do ENEM.
“Se houver um engajamento da sociedade…”
Se houver um engajamento da sociedade, conectivos que expressam condição são excelentes para destacar a importância da colaboração de diferentes atores sociais na solução dos problemas abordados. Expressões como “caso ocorra”, “desde que”, e “contanto que” ajudam a construir uma argumentação voltada para resultados.
Por exemplo, ao discutir a preservação ambiental, pode-se afirmar: “Se houver um engajamento da sociedade, será possível reverter os danos causados pelo desmatamento e promover práticas sustentáveis.” Esse conectivo enfatiza a relevância da participação coletiva no enfrentamento do problema.
Além de tornar o texto mais propositivo, o uso de conectivos condicionais demonstra a capacidade de planejar intervenções viáveis e articuladas.
“Desde que haja investimento adequado…”
Desde que haja investimento adequado, conectivos que indicam condição tornam-se indispensáveis para destacar a relação entre recursos e resultados. Expressões como “contanto que”, “se for assegurado”, e “caso seja disponibilizado” reforçam a ideia de que os resultados dependem de determinadas ações ou circunstâncias.
Por exemplo, ao tratar sobre a inovação tecnológica no Brasil, pode-se escrever: “Desde que haja investimento adequado, o setor tecnológico brasileiro poderá se tornar mais competitivo e contribuir significativamente para o desenvolvimento econômico do país.” Esse tipo de conectivo demonstra a interdependência entre ações e resultados.
O uso de conectivos desse tipo permite ao autor apresentar condições para a efetividade das soluções, conferindo realismo e coerência às propostas de intervenção.
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Como usar conectivos sem parecer repetitivo na redação?
Para evitar a repetição excessiva de conectivos na redação, é importante ampliar o repertório linguístico e explorar diferentes categorias de conectivos, como os de adição (“além disso”, “outrossim”), de conclusão (“portanto”, “assim”), e de causa-consequência (“em razão de”, “por conseguinte”). Substituir expressões frequentes por sinônimos ou por conectivos mais sofisticados pode elevar a qualidade do texto e demonstrar domínio da linguagem formal.
Por exemplo, ao invés de repetir várias vezes “além disso”, é possível utilizar “outrossim” ou “de maneira complementar”, o que torna o texto mais rico e dinâmico. Essa variação não só evita a monotonia como também evidencia ao corretor a habilidade do estudante em diversificar sua escrita, contribuindo positivamente na avaliação de coesão e coerência textual.
Quais conectivos são mais adequados para introduzir a proposta de intervenção?
Na redação do ENEM, a proposta de intervenção exige conectivos que expressem finalidade e solução. Expressões como “com o objetivo de”, “visando a”, “a fim de”, e “para tanto” são ideais para apresentar ações concretas que resolvam o problema discutido ao longo do texto.
Por exemplo, ao propor uma solução para a desigualdade educacional, pode-se dizer: “Com o objetivo de reduzir as disparidades no acesso à educação, é necessário investir em infraestrutura tecnológica para escolas públicas.” Esses conectivos ajudam a organizar as ideias e tornam a proposta clara, objetiva e alinhada às exigências da competência de intervenção.
É correto começar frases com conectivos no ENEM?
Sim, é correto começar frases com conectivos, desde que eles sejam usados de maneira apropriada e contribuam para a fluidez do texto. Expressões como “portanto”, “além disso”, e “no entanto” podem iniciar períodos para conectar ideias de forma lógica, sem comprometer a formalidade exigida na redação.
Por exemplo, ao retomar um argumento, pode-se começar com: “No entanto, é necessário considerar que a desigualdade social ainda é um obstáculo significativo para a inclusão digital no Brasil.” O importante é garantir que o conectivo esteja bem posicionado e contextualizado, mantendo o texto claro e objetivo.
Quantos conectivos devo usar em cada parágrafo da redação?
Não existe um número exato de conectivos por parágrafo, mas o ideal é que cada ideia esteja bem conectada e articulada com as demais. Em geral, recomenda-se que ao menos 2 ou 3 conectivos sejam utilizados em cada parágrafo, garantindo fluidez e coesão.
Por exemplo, em um parágrafo argumentativo, pode-se começar com “além disso” para adicionar uma ideia, usar “por conseguinte” para apresentar uma consequência e finalizar com “dessa maneira” para introduzir uma conclusão parcial. O equilíbrio é essencial: o excesso de conectivos pode tornar o texto confuso, enquanto a falta deles pode prejudicar a organização lógica.
Existem conectivos que são mais valorizados pelos corretores do ENEM?
Conectivos que demonstram variação vocabular e precisão argumentativa são mais valorizados pelos corretores. Expressões como “em virtude de”, “sob essa ótica”, “consequentemente”, e “com vistas a” conferem ao texto um tom formal e sofisticado, o que pode influenciar positivamente na avaliação de coesão textual.
Por outro lado, evitar conectivos repetitivos e muito simples, como “e”, “mas”, e “então”, é importante para demonstrar domínio da norma culta. A habilidade de utilizar conectivos mais elaborados indica maturidade na escrita e contribui para uma redação mais bem avaliada.
Como os conectivos podem ajudar na coesão textual da redação?
Os conectivos são essenciais para a coesão textual, pois conectam as ideias e garantem que o texto tenha um fluxo lógico e fluido. Sem eles, a redação pode parecer fragmentada e desorganizada, prejudicando a compreensão do leitor.
Por exemplo, ao apresentar uma ideia e depois contrastá-la, pode-se usar: “Embora os avanços tecnológicos tenham democratizado o acesso à informação, ainda persistem desafios relacionados à inclusão digital.” Nesse caso, o conectivo “embora” introduz a relação de oposição, criando uma transição clara entre as ideias e enriquecendo o argumento.
É possível usar gírias ou expressões coloquiais como conectivos no ENEM?
Não é adequado utilizar gírias ou expressões coloquiais como conectivos na redação do ENEM. A redação exige uma linguagem formal e impessoal, e o uso de termos informais pode prejudicar a avaliação na competência de norma padrão.
Por exemplo, ao invés de escrever “tipo assim” ou “aí”, deve-se optar por conectivos formais como “dessa maneira” ou “portanto”. A utilização de conectivos apropriados demonstra respeito às normas da língua e contribui para uma redação mais clara e bem articulada.
Qual a importância de variar os conectivos ao longo do texto?
Variar os conectivos ao longo do texto é fundamental para evitar repetição, manter o texto dinâmico e demonstrar um repertório linguístico mais amplo. A diversidade de conectivos também contribui para enriquecer a argumentação e mostrar ao corretor que o candidato tem domínio da norma padrão.
Por exemplo, ao invés de usar “além disso” em todas as adições, pode-se alternar com “outrossim”, “de forma similar”, ou “de maneira complementar”. Essa variação não apenas enriquece o texto, mas também evita que ele se torne monótono ou previsível.
Conectivos variados tornam a redação mais envolvente e articulada, qualidades que são fundamentais para obter uma boa nota na redação do ENEM.
